Unter dem Motto „Cake for Kids“ hat sich der EF-Religionskurs von Frau Röckemann im Rahmen ihrer Unterrichtsreihe „Anthropologie/Ethik“ daran gemacht, die Kinderhilfsorganisation „Hammer Forum“ tatkräftig zu unterstützen.
Einen Schülerbericht über die gelungene Aktion lesen Sie hier.
Schülerinnen und Schüler aus den Geschichtskursen der Einführungsphase und des SW-Kurses der Q2 besuchten unter Leitung ihres Fachlehrers Dr. Gürle als Abschluss ihrer jeweiligen Unterrichtsreihen die Yunus Emre Moschee in Hamm-Heessen. So betraten nicht wenige der Jugendlichen erstmals ein islamisches Gotteshaus und hatten die Möglichkeit, im Gespräch mit dem Vorbeter der Gemeinde der Yunus Emre Moschee, dem Hodscha Harun Celebioglu über theologische Grundlagen des Islam als Religion, aber auch über das Leben der Muslime in Deutschland zu diskutieren. Dr. Gürle hebt die Wichtigkeit der konstruktiven Auseinandersetzung mit dem Fremden hervor: „Der beste Weg, um Vorurteile abzubauen und neue Denkhorizonte zu öffnen, ist es, wenn man sich mit dem Unbekannten auseinandersetzt. Das ist umso wichtiger in einer Zeit, in der radikale Sichtweisen scheinbar die Oberhand gewinnen und Menschen mit einer krankhaften Ideologie glauben, andere Menschen – wie jüngst bei den Anschlägen in den Moscheen in Neuseeland geschehen – ermorden zu dürfen. Wenn wir ein friedliches, gemeinschaftliches Zusammenleben in einer Gesellschaft wollen, dann führt kein Weg an einem Dialog auf Augenhöhe vorbei.“
Der Zonta-Club Hamm/Unna vergibt alljährlich den „Young Women in Public Affairs Award“ mit dem Ziel, den Einsatz junger Frauen anzuerkennen und sie anzuspornen, sich auch künftig im öffentlichen Leben, in der Politik und in gemeinnützigen Organisationen einzusetzen.
Der Wettbewerb richtet sich an 16- bis 20-jährige Schülerinnen weiterführender Schulen, die sich z.B. für die Schulgemeinschaft engagieren und ehrenamtliche Tätigkeiten für die Allgemeinheit ausüben, sich um internationales Verständnis bemühen und sich Gedanken über die Stellung der Frauen in ihrem Land und der Welt machen.
Nachdem Schülerinnen des EBG in der Vergangenheit bereits des Öfteren mit dem ersten Preis ausgezeichnet wurden, hat in diesem Jahr Nele Buckemüller aus der Q2 den zweiten Platz erreicht. Frau Sonnenschein als ZONTA-Vertreterin gratulierte und überreichte Nele einen Buchgutschein.
Am Donnerstag, dem 04. April 2019, beginnt um 18:00 Uhr unser diesjähriges Schulkonzert. Unter dem Thema „European Song Concert“ präsentieren alle Ensembles der Schule europäische Songs der vergangenen Jahrzehnte. Seien Sie gespannt sowohl auf bekannte als auch weniger bekannte Hits aus Rock, Pop und Klassik von Künstlern unter anderem aus Deutschland, England, Frankreich, Spanien und Norwegen.
Damit die Besucherzahl nicht die Kapazität der Aula überschreitet, werden Eintrittskarten zum symbolischen Preis von 1,- € verkauft. Im Anschluss an das Konzert freuen sich die beteiligten Ensembles über eine Spende.
Ein toller Erfolg für die Costa Rica-AG des EBG: Die Bayer Cares Foundation zeichnet das Projekt „Bosque Unna“ aus und fördert es mit dem Höchsbetrag von 5000,- €. Die Jury in Berlin überzeugten die vielfältigen Aktivitäten der AG – in Costa Rica mit der Unterstützung des Kinderheims und der Anpflanzung des Unna-Waldes ebenso wie vor Ort in Unna, wo die engagierten Schülerinnen und Schüler das ganze Jahr hindurch mit vielfältigen Aktionen Spendengelder sammeln.
Am Donnerstag, dem 07. März 2019, fand im Rahmen einer kleinen Feierstunde die Übergabe der Förderurkunde statt. Die Gästeliste zeugt von der hohen Wertschätzung, die die Arbeit der AG unter der unermüdlichen Leitung von Herrn Schulz in Unna genießt: Neben Marie Welter von der Bayer Cares Foundation gratulierten Bürgermeister Werner Kolter, der Bundestagsabgeordnete Oliver Kaczmarek sowie Angelika Chur als Vertreterin des Landrates.
Krisen, Konflikte und Kriege – welche Rolle kann Europa in einer zunehmend unsicheren Welt einnehmen? Diese und andere Leitfragen zur Friedens- und Sicherheitspolitik standen im Mittelpunkt des Besuches von Rüdiger Weiß, Landtagsabgeordneter aus Bergkamen und Sprecher der SPD-Fraktion im Ausschuss für Europa und Internationales in Düsseldorf. Rüdiger Weiß besuchte zwei Kurse Sozialwissenschaften der Q2 des EBG und diskutierte mit der Schülerschaft aktuelle Problemlagen, wie z.B. Folgewirkungen von Flucht und Vertreibung und die Flüchtlingsfrage für die Nationalstaaten in Einzelnen, aber auch für die Europäische Union als Ganzes. Des Weiteren wurden die Möglichkeiten und die Grenzen der deutschen Außenpolitik an den Konfliktherden Syrien oder Afghanistan kritisch reflektiert.
„Kein Abschluss ohne Anschluss“ – Studien- und
Berufsberatung bildet eine mittlerweile lange und breit gepflegte Tradition an
unserer Schule. Am 13.02.2019 nun haben die Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase
Neuland betreten: Erstmals wurde das neu konzipierte KAoA-Standardelement „Standortbestimmung“
durchgeführt. Vier Stunden lang ging es um eine Bestandsaufnahme: Wo befinden
wir uns im beruflichen Entscheidungsprozess? Wohin haben mich Potenzialanalyse,
Berufsfelderkundungen, das zweiwöchige Betriebspraktikum und nicht zuletzt die
zahlreichen Beratungen und eigenen Aktivitäten gebracht? Wie kann ich weitere
Sicherheit in meiner Entscheidungsfindung
gewinnen? Hier braucht es Klarheit, denn für die meisten wird in ziemlich genau
zwei Jahren der letzte Unterrichtstag absolviert sein – eine letztlich
überschaubare Zeit, die genutzt werden muss.
Eingeteilt in vier Großgruppen wurden in Einzel-, Partner-
oder Gruppenarbeit verschiedene, vom Land NRW zur Verfügung gestellte
Materialien (entwickelt von Prof. Brüggemann, Universität Münster) bearbeitet.
„Wer sind Deine Ansprechpartner?“, „Welche Schritte planst Du als nächstes?“ –
die Talkbox regte zum Nachdenken über konkrete Schritte an, die sog. Timeline
fixierte dies auch optisch. Ein Allgemeinwissenstest, der an das in
Auswahlverfahren für Polizisten oder Journalisten Übliche anknüpft, flankierte
die Planungsschritte.
Im Juli folgt das nächste neue Sek.-II-Standardelement, die
„Entscheidungskompetenz, Teil 1“ – das Berufsfindungsziel fest vor Augen, bevor
dann in der Q1 zwei weitere große Module den KAoA-Abschluss markieren.