Kurzfristig laden wir zu zwei Informationsabenden ein, um über das Schulprogramm und alles Wissenswerte zum EBG zu informieren.
Folgende Termine sind vorgesehen:

• Für interessierte Eltern der vierten Klassen der Grundschulen aus Unna (einschließlich Billmerich):
  Freitag, der 10.12.21
• Für interessierte Eltern der vierten Klassen der Grundschulen aus Massen, Fröndenberg und den Ostgemeinden:                           Dienstag, der 14.12.21

Wir beginnen jeweils um 19.00 Uhr in der Aula. Nach einem etwa einstündigen Vortrag wird es dann die Gelegenheit für Nachfragen und einen Austausch im kleineren Kreis geben.
Bitte beachten Sie dazu folgendes  Schreiben.

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Nach wie vor bitten wir Sie um die Mitteilung einer E-Mail-Adresse, damit wir Sie bei Änderungen von unserer hier unter „Schule“ ausgewiesenen Planung rechtzeitig per E-Mail informieren können.

Bitte melden Sie sich daher über den untenstehenden Link an.

Anmeldung zum Tag der offenen Tür

Nach einem Jahr Corona-Pause findet in diesem Jahr wieder unser Martinsmarkt an den Elternsprechtagen statt.
Schulpflegschaft und Förderverein freuen sich darüber, die zahlreichen liebevoll verpackten Leckereien – herzlichen Dank für Ihre Spenden! – wie am gestrigen Sprechtag der Klassen 5 auch an den beiden großen Sprechtagen am 11.11. und 16.11. anzubieten.

Auch in diesem Jahr fanden die Sprachprüfungen der University of Cambridge am EBG statt. Dabei sind drei Oberstufenschülerinnen mit dem renommierten CAE-Sprachzertifikat (Certificate in Advanced English) der University of Cambridge ausgezeichnet worden. Maya Graven, Katharina Kraft und Marisa Wenzlaff erhielten den urkundlichen und weltweit anerkannten Nachweis über ihre ausgezeichneten Englischkenntnisse. Mit dem Erwerb des CAE ist den Schülerinnen ein Fertigkeitsniveau bescheinigt worden, das der zweithöchsten vom Europarat festgeschriebenen Kompetenzstufe für Fremdsprachen entspricht. Besonders stolz ist das EBG auf die Leistung von Katharina Kraft, die das Zertifikat sogar mit Bestnote erworben hat. Damit erreicht sie die allerhöchste Kompetenzstufe des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (Stufe C2), und das Zertifikat bescheinigt ihr Sprachbeherrschung auf akademischem Niveau.

Kurz darauf wurden auch drei Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe mit dem PET-Sprachzertifikat (Preliminary English Test) der University of Cambridge ausgezeichnet. Jan Borowski, Sophie Hoffmann und Kaan Sezer erhielten eine Urkunde über ihre ausgezeichneten Englischkenntnisse.

Herzlichen Glückwunsch!

Immer mehr Schülerinnen und Schüler der Ober- und Mittelstufe nehmen an den Vorbereitungskursen teil, so dass sich das Cambridge-Sprachzertifikat als zusätzliches Angebot im Rahmen der Begabtenförderung am EBG etabliert hat. Aktuell Teilnehmende kommen aus den Klassen 8 und 9, der EF und der Q1. Der Vorbereitungskurs läuft ungefähr ein Schuljahr, bevor dann die Prüfungen stattfinden, die die gesamte Bandbreite der sprachlichen Fertigkeiten (Leseverstehen, Schreibfertigkeit, differenziertes Sprachverständnis, Hörverstehen und mündliche Interaktionsfähigkeit) umfassen.

In der ersten Woche der Herbstferien fand nach einem Jahr „Corona-Pause“ wieder die Berlinfahrt statt. Unter der Leitung von Herrn Schulz machten sich 48 Schülerinnen und Schüler des EBG auf den Weg nach Berlin, um dort wichtige Erfahrungen mit Sightseeing und Freizeit zu verbinden.

Den Bericht einer Schülerin lesen Sie hier.

Ab dem 02.09. finden die ersten Sitzungen der Klassen- und Jahrgangspflegschaften statt. Wir beginnen wie immer um 19.00 Uhr mit einem allgemeinen Teil in der Aula, danach geht es in den Klassenräumen weiter.
Es gilt die „3G-Regel“: Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer legen eine Bescheinigung über vollständigen Impfschutz oder Genesung oder über einen aktuellen negativen Coronatest vor.

– Donnerstag, 02.09.2021: Klassen 5
– Montag, 06.09.2021: Klassen 6 und 7
– Dienstag, 07.09.2021: Klassen 8 und 9
– Mittwoch, 08.09.2021: Einführungsphase, Q1 und Q2

Im Rahmen des Projektkurses Geschichte von Herrn Schlatter haben Schülerinnen und Schüler der Q2 erneut an bundesweiten Schülerwettbewerben teilgenommen und waren sehr erfolgreich.
Wayne Henkies und Marvin Hinz erreichten beim Wettbewerb des Bundesamtes für politische Bildung mit ihrem Beitrag zum Thema „Umkämpftes Menschenrecht: sauberes Wasser für alle“ einen Bundessiegerpreis.
Jana Maria Calic und Jona Holthaus lieferten einen Beitrag zum Schülerwettbewerb „Begegnung mit Osteuropa“ der Bezirksregierung Münster und wurden für ihre Arbeit „Einmal Transsilvanien – und zurück?“ mit einem Landessiegerpreis ausgezeichnet.
Wir gratulieren den Gewinnerinnen und Gewinnern ganz herzlich zu ihren Leistungen und freuen uns über ein Engagement, das wie bereits in den letzten Jahren zu schönen Erfolgen geführt hat.

Am Freitag, dem 25. Juni, konnten 90 Schülerinnen und Schüler nach erfolgreichen Prüfungen ihr Abiturzeugnis in Empfang nehmen.

Die sich entspannende Coronasituation machte es möglich, dass wir uns in nur zwei Veranstaltungen (im letzten Jahr waren es noch sechs!) von diesem Jahrgang verabschieden konnten.

Herzlichen Glückwunsch und alles Gute für die Zeit nach dem EBG!

Fotos: Hellweger Anzeiger / Marcel Drawe

„Für jede/n nur ein Kreuz“ – Schülerinnen und Schüler der Q1 setzen sich mit Tod und Auferstehung gestalterisch auseinander

„Nimmst du auch Blau als Grundfarbe?“ „Wo hast du das Glitzerpuder gefunden?“ „Soll ich wohl die weiße Feder nehmen?“
Im Kurs Ev. Religionslehre von Frau Röckemann war an diesem Donnerstag alles anders als sonst. Die Schülerinnen und Schüler hatten alte Zeitungen auf den Tischen ausgebreitet und ein kleines Holzkreuz vor sich liegen. Zum gegenüberliegenden Raum entwickelte sich ein reger Pendelverkehr, weil dort Bastelmaterial aller Art in Kästen und Wäschekörben auf Sideboard und Stühlen stand. Dank der Kooperation mit der evangelischen Jugend Unna (Unser Dank geht an Philipp Kleffner!) gab es Auswahl ohne Ende: Farben, Papier, Moosgummi, Goldfolie, Glitzerpuder, Sticker, Wackelaugen, Draht, Federn, Perlen, Steine, Korken …

Neben der gestalterischen Aufgabe galt es, sich auf die Unterrichtsinhalte zu beziehen, und dies schriftlich festzuhalten: Welche der unterrichtlich diskutierten Deutungen des Todes Jesu spiegelt die eigene Darstellung? Wenn ich den Tod Jesu als Opfer verstehe, stelle ich ihn dann im Sinne von „victim“, „offering“ oder „sacrifice“ dar? Reflektiert mein Kreuz die christliche Vorstellung der zwei Naturen Jesu oder die muslimische Vorstellung des Propheten? Ist die Rede von der Auferstehung Jesu ein Gedanke, der meinen eigenen Glauben trägt? Folge ich da eher Paulus oder Dorothee Sölle, Karl Barth oder Willi Marxsen? Und wie kann ich das künstlerisch ausdrücken?

Die ausgestellten Kreuze samt Erklärtexten laden dazu ein, sich den eigenen Fragen zu diesem zentralen christlichen Glaubensinhalt zu stellen.
Bis 30.Juni ist die kleine Ausstellung noch im „mittelpunkt“ zu sehen.

Der Zonta-Club Hamm/Unna vergibt alljährlich den „Young Women in Public Affairs Award“ mit dem Ziel, den Einsatz junger Frauen anzuerkennen und sie anzuspornen, sich auch künftig im öffentlichen Leben, in der Politik und in gemeinnützigen Organisationen einzusetzen.
Der Wettbewerb richtet sich an 16- bis 20-jährige Schülerinnen weiterführender Schulen, die sich z.B. für die Schulgemeinschaft engagieren und ehrenamtliche Tätigkeiten für die Allgemeinheit ausüben, sich um internationales Verständnis bemühen und sich Gedanken über die Stellung der Frauen in ihrem Land und der Welt machen.
Nachdem Schülerinnen des EBG in der Vergangenheit bereits des Öfteren ausgezeichnet wurden, hat in diesem Jahr Eva-Lotta Vogt aus der Q2 den ersten Platz erreicht. Eva-Lotta erhält den Preis für ihr besonderes Engagement bei der Grünen Jugend und den Fridays for Future.
Herzlichen Glückwunsch!

Zum zweiten Mal hat das Ernst-Barlach-Gymnasium Unna eine waschechte Vorlesung der Ruhr-Universität Bochum innerhalb eines Projektkurses angeboten: 15 Schülerinnen und Schüler der Q2 besuchten im Rahmen des Projektkurses von Herrn Dr. Schulze von Oktober 2020 bis März 2021 die Veranstaltung „Die Naturwissenschaften in der Antike“. Hier hieß es nun, gemeinsam mit den „normalen“ Studierenden bis zum Ende des Wintersemesters 2020/21 jede Woche für 90 Minuten einzutauchen in die Historie der Biologie, Chemie, Physik, Mathematik und Medizin und am Ende auch die Abschlussklausur zu bestehen, wie sie etwa Mediziner vor dem Physikum abzulegen haben. Die Vorlesung war angesiedelt an der medizinischen Fakultät und eigens geöffnet worden für Schülerstudierende.
Alle Teilnehmenden mussten – noch dazu unter Corona-Bedingungen – ihr Lernpensum, die Klausurvorbereitung und sonstige Vorgaben der Hochschule selbstständig organisieren, dem hohen Lerntempo einer Vorlesung folgen und konnten, gleichsam nebenbei, vielfältige Studieninformationen und -erfahrungen im Rahmen von KAoA (Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss“) sammeln. Besonders reizvoll: Gleichzeitig haben die Schülerinnen und Schüler ihre ersten Creditpoints für ein späteres Studium gesammelt: Bei erfolgreicher Teilnahme und Klausur wird ein solcher Kurs von der Ruhr-Universität Bochum für die Zeit nach dem Abitur gutgeschrieben. Das alles freilich wollte hart erarbeitet werden, und so mancher Teilnehmer hat die vorgesehenen drei Wochenstunden, den Lernaufwand sowie das Äquivalent zu einer Facharbeit deutlich übererfüllt.
Um so erfreulicher, dass nun feststeht: ALLE Schülerinnen und Schüler haben die Klausur am 08.03.2021 bestanden – manchmal knapp, aber erfolgreich! Die ersten Studienleistungen sind damit bereits im ecampus-System der Ruhr-Universität eingetragen (2,5 Creditpoints). Der gesiegelte Schein wurde – wie an den Kostümierungen erkennbar – kurz vor den Osterferien als krönender Abschluss dieses landesweit einzigartigen Projektkurses verliehen – herzlichen Glückwunsch!